ADA 12 metode pendidikan Nabi Muhammad ﷺ. Salah satunya tergambar dalam sebuah riwayat.
Diriwayatkan dalam sirah nabawiyah bahwa ia mengirim pesan ke berbagai raja dan pemimpin dengan cara menyebarkan Firman Allah dan menyebarkan pesan Islam. Di antara para pemimpin dunia saat itu yang menerima pesan mulia seperti itu adalah Caesar, Kaisar Romawi.
Dalam pesan itu, Nabi memanggilnya sebagai, “Orang Besar Bizantium”. Penghormatan yang diberikan kepadanya ini berisi pengakuan akan keagungan kaisar – meskipun, bagi orang Romawi– bukan bagi Nabi.
Dia juga mengutip dalam pesannya kata-kata dalam ayat Al Quran berikut:
“Hai Ahli Kitab, sampailah pada suatu kalimat yang sama antara kami dan kamu bahwa kami tidak menyembah selain Allah.” (QS Ali `Imran: 64)
Di sini, Nabi melakukan beberapa hal. Pertama, dia menghormati penerima dan memberinya rasa hormat. Kedua, dia menyebutkan dalam pesannya faktor umum antara penerima dan dirinya sendiri.
Kehidupan Nabi berlimpah dalam contoh-contoh semacam ini di mana Nabi tahu bagaimana mendekati orang yang diundang, menarik perhatiannya, mendekatkan hatinya kepadanya, dan kemudian mulai mengajaknya masuk Islam. atau mendidiknya jika dia sudah menjadi Muslim.
BACA JUGA: Berikut Hadist-hadist Nabi tentang Ilmu dan Pendidikan
Teknik dan metode yang dilakukan oleh Nabi begitu luar biasa. Cara-cara ini dapat diteladani. Di antara metode pendidikan yang diterapkan Nabi Muhammad ﷺ adalah sebagai berikut:
01
dari 05
Metode pendidikan Nabi Muhammad ﷺ: Pendidikan dengan memberi contoh
Dalilnya adalah ayat berikut:
“Hai orang-orang yang beriman, mengapa kamu mengatakan apa yang tidak kamu kerjakan. Yang sangat dibenci di sisi Allah adalah kamu mengatakan apa yang tidak kamu kerjakan.” (QS As-Saff: 2-3)
Nabi tidak pernah mengkhotbahkan sesuatu yang dia sendiri tidak lakukan dan dia mengajarkan semua Muslim untuk melakukan hal yang sama dalam ketaatan pada ayat Al-Qur’an di atas (yaitu ayat) dan banyak lainnya juga.
Untuk mengenali pentingnya metode ini, kita dapat mengutip satu contoh dari Perjanjian Hudaibiyah. Ketika penulisan perjanjian damai itu selesai, Rasulullah ﷺ berkata kepada para sahabatnya, “Bangun dan sembelihlah kurban dan cukurlah kepalamu.”
Tak satupun dari mereka bangun, dan Nabi mengulangi perintahnya tiga kali.
Ketika tidak ada dari mereka yang bangun, dia meninggalkan mereka dan pergi ke Ummu Salamah dan memberitahunya tentang sikap orang-orang terhadapnya. Ummu Salamah berkata, “Wahai Nabi Allah, apakah Anda ingin perintah Anda dilaksanakan? Pergi keluar dan jangan katakan sepatah kata pun kepada siapa pun sampai Anda telah menyembelih kurban Anda dan memanggil tukang cukur Anda untuk mencukur kepala Anda.”
Jadi, Nabi keluar dan tidak berbicara dengan siapa pun dari mereka sampai dia melakukan itu, yaitu menyembelih hewan kurban dan memanggil tukang cukurnya yang mencukur rambutnya. Melihat itu, para sahabat Nabi bangun, menyembelih kurban mereka, dan mulai mencukur kepala satu sama lain ….” (HR Al-Bukhari)
02
dari 05
Metode pendidikan Nabi Muhammad ﷺ: Edukasi melalui Tanya Jawab
Hal ini dapat dibuktikan dengan mengingat hadits terkenal dimana Malaikat Jibril datang kepada Nabi bertanya kepadanya tentang iman, Islam, ihsan, dan Hari Kiamat. Nabi menjawabnya dengan lengkap dan lebih lanjut berkomentar bahwa penanya adalah Jibril yang datang untuk mengajar para sahabat – menggunakan metode ini bekerja sama dengan Nabi – hal-hal agama mereka. (HR Muslim)
03
dari 05
Metode pendidikan Nabi Muhammad ﷺ: Memberikan pidato dan khotbah
Nabi biasa secara konsisten dan teratur menawarkan Khutbah Jum’at (khutbat al-Jumu`ah) dimana ia menegur para sahabat dan mengajari mereka tentang agama mereka. Dia dengan sungguh-sungguh menjawab kebutuhan komunitas Muslim yang muncul saat itu dan isu-isu yang akan muncul dalam kehidupan mereka sehari-hari. Dia juga menaruh perhatian besar pada pemurnian jiwa mereka dan membuat hati mereka melekat pada akhirat.
04
dari 05
Metode pendidikan Nabi Muhammad ﷺ: Sesekali memberikan ceramah atau khotbah
Nabi ﷺ kadang-kadang memberikan ceramah pendek untuk menarik perhatian umat Islam pada sesuatu yang penting, atau menangkal sesuatu yang keji. Dia tidak melakukannya secara teratur karena dia tidak suka membuat mereka bosan dengan mengisi pikiran mereka dengan khotbah dan ceramah.
Para sahabat sendiri biasa meniru metode dakwah ini dengan para undangannya sebagaimana diriwayatkan oleh Shaqiq yang mengatakan, “Kami sedang duduk di depan pintu `Abdullah (ibn Mas`ud) menunggunya (keluar dan menyampaikan khotbah kepada kami). Pada saat inilah kebetulan lewat kami Yazid bin Mu`awiyah an-Nakha`i.
Kami berkata. ‘Beritahu dia (`Abdullah ib. Mas`ud) tentang kehadiran kami di sini.’
Dia masuk dan `Abdullah ibn Mas`ud tidak membuang waktu untuk keluar kepada kami dan berkata, ‘Saya diberitahu tentang kehadiran Anda di sini tetapi tidak ada yang menghalangi saya untuk keluar kepada Anda kecuali fakta bahwa saya tidak suka membuat Anda bosan sebagai milik Allah. Rasulullah ﷺ tidak menyampaikan khotbah kepada kami pada hari-hari tertentu karena khawatir akan membosankan bagi kami.” (HR Muslim)
05
dari 05
Metode pendidikan Nabi Muhammad ﷺ: Memberikan ceramah singkat setelah Shalat
Nabi ﷺ biasa memberikan ceramah singkat segera setelah Shalat dengan cara untuk mengklarifikasi sesuatu kepada umat Islam atau mengomentari yang lain. Hal ini dapat dibuktikan dengan berbagai hadits dari Sunnah Nabi yang berada di luar cakupan artikel ini. []
SUMBER: ABOUT ISLAM
